当日，七里园区生活教研组及保育教研组就点心环节习惯策略评估表和评价标准的有效性展开联合教研。教研组老师同保育老师再次对餐点环节三个年龄段的盥洗■★■◆◆■、如厕★★◆★◆■、进餐、整理等四个环节的评价指标进行优化。最后两方教研组通过■■★★■“团队说”◆■，分年段讨论在离园环节本班级存在的问题，并互相提供经验建议。最后，保教部门提出，教师和保育老师应该继续秉持教研的状态，在日常教育中加强沟通交流，互相印证教育策略的可行性、科学性，真正做到保教联合，共助幼儿成长■◆。（图/文 成都市武侯区簇桥中心幼儿园）

　　10月15日至18日■★◆◆■■，成都市武侯区簇桥中心幼儿园簇锦园区、七里园区分别举行系列教研活动◆◆◆★◆。

　　当日，簇锦园区自主游戏教研组进行了本学期第二次活动■★★■。大班组教师分别对班级自主游戏开展情况进行介绍。同时◆■★★，教研组围绕幼儿材料使用进行现场观摩★■★■★，并对幼儿游戏进行追踪观察与沙龙研讨，理清大班自主游戏材料投放要符合幼儿发展需要，同时要优化与丰富材料投放，形成材料投放操作性成果◆■。

　　10月18日，簇锦园区运动教研组以《专题学习 集体备课》为主题开展教研活动。活动中◆◆◆◆★，通过观摩晨间大户外运动◆★■，共同调整活动场地布置，同时，各年龄段老师分组讨论户外运动活动教案，从设计意图、活动目标、教学方法■◆◆■■、各环节场地转换等方面，优化活动方案组织与设计。

　　10月16日，簇锦园区以“聚焦集体 共研配合”为主题开展联合教研活动。活动中，专兼职管理与保育教师现场观摩大二班数学活动《我的路线图》中的保教配合。在集中研讨中，教研组以问题提出、经验分享、重点讨论的方式，让保育教师与班级老师们对集体教学活动中保教配合的重要性和注意要点更加明确，以保证活动开展的质量★■。

　　10月15日，七里园区运动教研组以“明现场■★★◆■，促发展■■”为本次活动方向，进行本学期第三次教研活动。教研组成员观摩中班骑行游戏《小小送货员》后◆■★■★，以“运动中的分析■■★★◆”◆◆■“运动中的观察要点”为讨论内容进行分组学习，梳理出观察和分析的要点导图。最后，保教人员提出，教学活动紧贴幼儿年龄阶段，设计符合幼儿年龄特点的活动目标，并就本次观察及分析体系在下一次的实际现场中进行运用。